Les bibliothécaires sont incités à innover dans la formation à la maîtrise de l’information, dans un contexte de transformation pédagogique de l’enseignement supérieur. Cet article, fondé sur des entretiens auprès de bibliothécaires et d’enseignants spécialistes de la pédagogie, apporte un éclairage sur le ressenti et le positionnement des bibliothécaires-formateurs par rapport à l’innovation pédagogique.

Numéro de la revue "Bulletin des bibliothèques de France", 16 (2018)