BOURDEAU Valérie (Principal) ; NONVEILLER Boris (Principal) ; FORGET Catherine (Principal) ; ...et al.
: Tribune Compétences Informationnelles,
2025.

Ce billet est composé de deux sections : la première est une infographie qui s’inspire de l’article Where does ChatGPT fit into the Framework for Information Literacy? The possibilities and problems of AI in library instruction et de l’interprétation qu’en font les personnes ayant rédigé ce billet, alors que la seconde est une traduction de l’article original. L’infographie peut être consultée de façon autonome, mais une lecture du billet est recommandée pour une compréhension plus approfondie de celle-ci.

[Consulté le 24/01/2025]