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Professeur de sciences de l'information et de la communication à l'Université Paris X-Nanterre, l'auteur s'interroge sur ce qui reste d'utile et de porteur d'avenir pour les usagers dans ce que l'on a présenté comme le "tout virtuel". Eclairages historique, cognitif et éducatif, enfin politique sur l'offre de savoir en ligne et l'usage des réseaux numériques.
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Propose des études sur les interactions entre l'usager et l'information, et sur l'identification des procédés innovants : les outils numériques et la communication par ordinateur.
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Les auteurs montrent comment s'élaborent les normes relatives à la circulation des savoirs sur Internet. Fondée sur une réflexion éthique, la mise en place de telles normes a recours largement aux savoirs des sciences humaines et sociales. Illustré d'exemples comme l'apprentissage en ligne, les identifiants numériques des personnes, le vote électronique...
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