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Ouvrage didactique sur la question de l'exposition et de sa muséographie, tant en termes techniques que pédagogiques. Réflexion théorique sur l'exposition et ses différentes fonctions, en mettant un accent sur la démarche de conception. A part la mise en espace d'un propos scientifique ou artistique, l'exposition comporte une exploitation des outils permettant au public de se l'approprier.
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Réflexions issues d'un colloque de 2012 sur l'inventaire des musées, l'enquête documentaire, l'informatisation des collections, qui représentent le coeur des institutions patrimoniales, ainsi que la numérisation du patrimoine, sa diffusion et sa mise en valeur.
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Après avoir brièvement présenté l'histoire de la médiation envers le jeune public, l'auteure questionne les liens entretenus par les musées avec les enfants. En s'appuyant sur des exemples, elle analyse les méthodes et les choix pédagogiques des établissements culturels, rappelant qu'ils doivent avoir pour objectif de favoriser l'épanouissement, l'esprit d'analyse et la créativité. ©Electre 2020
Après avoir brièvement présenté l'histoire de la médiation envers le jeune public, l'auteure questionne les liens entretenus par les musées avec les enfants. En s'appuyant sur des exemples, elle ...
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