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Ce guide méthodologique expose les étapes qui jalonnent le déroulement des études de publics, selon les trois temps de l'enquête sur la fréquentation, les usages ou l'image des bibliothèques : sa préparation, sa réalisation et l'exploitation et la communication de ses résultats.

Les évolutions des pratiques de lecture et ces pratiques elles-mêmes, notamment chez les jeunes générations, sont présentées. Puis, les usages des bibliothèques françaises confrontées à ces pratiques sont analysées : modalités d'appropriation, d'évitement ou de rejet.

Comment se manifeste la bibliothèque sans la bibliothèque ? Aussitôt que les lieux physiques ont fermé leurs portes à partir du 14 mars 2020, des alternatives en ligne se sont constituées, sous l’impulsion de certains usagers portés par l’impérieuse nécessité de continuer à lire, travailler, échanger. Que nous disent ces initiatives de ce qu’est une bibliothèque pour ces publics ? Issu d’une enquête collective, cet ouvrage s’attache, en 18 parcours, à documenter un moment (le confinement), des conditions (l’étude), des pratiques (la circulation des savoirs), une institution (la bibliothèque) et des formes politiques (la solidarité) à travers plusieurs regards : des analyses rétrospectives menées par un collectif d’auteurs professionnels et scientifiques, la reprise de textes déjà parus sur le web, des récits et portraits d’acteurs engagés dans l’échange au bénéfice d’une communauté. Sous la responsabilité de Clément Bert-Erboul, Sylvie Fayet et Louis Wiart, cette enquête sur les formes d’existence des bibliothèques en situation de fermeture sanitaire explore en particulier le fonctionnement du groupe Facebook La Bibliothèque Solidaire du confinement et les usages silencieux d’espaces de travail distant.

La crise sanitaire a bouleversé non seulement les pratiques professionnelles, mais aussi les usages des publics en bibliothèques. De nouvelles initiatives, comme la bibliothèque solidaire du confinement, sont apparues. Dans un contexte encore complexe aujourd’hui, quel peut être l’apport des bibliothèques ? Comment recueillir et analyser « l’expérience sensible » des différents publics ? Comment continuer à offrir un « milieu de vie » structuré par des savoirs ?

Rencontres de la Bibliothèque Gulbenkian - Cycle « Les Nouveaux Carrefours de l’Information ».

C'était un projet un peu fou : dresser des portraits de jeunes lecteurs, mobiliser des bibliothèques à travers toute la France dans un temps serré. Qu'en retirer, au-delà de la trentaine d'entretiens menés ? Tentative d'analyse sociologique.

Dossier extrait de "La revue des livres pour enfants", n°335 (2024), consultable et empruntable au CDIP

Les bibliothèques sont co-habitées par des usager·es en rapport permanent les un·es avec les autres. La vie collective y est régie par une série de normes explicites et implicites. Elle est également régulièrement traversée de tensions. Les pratiques et les représentations des usager·es permettent d’interroger le regard des professionnel·les sur la cohabitation pour mieux définir leur positionnement.

Un lieu, des services, des publics… une bibliothèque représente toujours l’interaction de ces trois pôles. Rendre compte du rapport entre « l’espace institué par le bibliothécaire et l’espace restitué par le lecteur » : tel est le projet ambitieux de cet ouvrage proposé par la Bibliothèque publique d’information sous la direction de Christophe Evans. Illustré par des paroles de proximité, avec des échappées à la BnF et au Mexique, il témoigne avec sensibilité des « mille manières de braconner » qu’offre la Bpi, parfois sans le savoir. Six retours d’expérience sont regroupés ici en un seul volume, indispensable.