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Qu’est-ce que les humanités numériques ?

Apparue en 2006, l’expression connaît depuis un véritable succès. Mais au-delà du slogan à la mode, quelle est la réalité des pratiques qu’il désigne ? Si tout le monde s’accorde sur une définition minimale à l’intersection des technologies numériques et des sciences humaines et sociales, les vues divergent lorsqu’on entre dans le vif du sujet. Les humanités numériques représentent-elles une véritable révolution des pratiques de recherche et des paradigmes intellectuels qui les fondent ou, plus simplement, une optimisation des méthodes existantes ? Constituent-elles un champ suffisamment structuré pour justifier une réforme des modes de financement de la recherche, des cursus de formation, des critères d’évaluation ? L’archive numérique offre-t-elle à la recherche suffisamment de garanties ? Quelle place la recherche « dirigée par les données » laisse-t-elle à l’interprétation ? Telles sont quelques-unes des questions abordées par ce deuxième opus de la collection « Read/Write Book ».

Ces dix-huit textes essentiels, rédigés ou traduits en français par des chercheurs de différentes nationalités, proposent une introduction aux humanités numériques accessible à tous ceux qui souhaitent en savoir plus sur ce domaine de recherche en constante évolution.

Cette présentation a eu lieu dans le cadre des Journées d'étude du congrès de l'Association des Directeurs de Bibliothèques Universitaires (ADBU) du 17 au 19 octobre 2017.
Elle aborde la relation entre les bibliothécaires et les chercheurs à travers le projet Fonte Gaïa, une plateforme de valorisation du patrimoine italien conservé dans les bibliothèques françaises.

« Ce document a pour vocation d’accompagner les chercheurs et chargés de projets dans la rédaction de plans de gestion de données de la recherche (Data Management Plans, DMP). La structure proposée tient compte du cycle de vie des données, de leur création dans le cadre d’un projet de recherche jusqu’à leur archivage. Elle s’appuie également sur divers modèles de plans de gestion de données tels que celui de la National Science Foundation (NSF) ou de l’Interuniversity Consortium for Political and Social Research (ICPSR).
Ce guide intègre les attendus de la Commission européenne dans le cadre d’Horizon 2020 et du FAIR data management : les champs requis par la Commission européenne sont signalés par un drapeau dans le texte. »

« Le portail OPIDoR est mis en place et hébergé par l’Inist-CNRS. Il met à disposition de la communauté de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche un ensemble d’outils et de services facilitant la gestion et la valorisation des données afin de répondre aux critères d’intégrité, reproductibilité et aux principes FAIR qui visent à rendre les données Faciles à trouver, Accessibles, Interopérables, Réutilisables.

Trois services sont actuellement proposés :

• DMP OPIDoR accompagne les chercheurs et leurs partenaires dans l’élaboration d’un plan de gestion de données, élément clé d’une bonne gestion.
• Cat OPIDoR est un catalogue permettant d’identifier les services dédiés aux données de la recherche.
• Un service d’attribution d’identifiants pérennes DOI (Digital Object Identifier) aux objets issus de la recherche est proposé par l’Inist-CNRS, membre du consortium Datacite »

Présentation de la TGIR Huma-Num, qui vise « à faciliter le tournant numérique de la recherche en sciences humaines et sociales. »
Stéphane Pouyllau, co-fondateur d'Huma-Num, ingénieur de recherche au CNRS, spécialisé en digital humanities, information scientifique et technique et web sémantique, intervient dans le cadre du colloque organisé par la Maison Interuniversitaire des Sciences de l'Homme - Alsace les 1er et 2 octobre 2018 et intitulé "Des données aux savoirs : les enjeux du numérique dans la recherche en Sciences Humaines et sociales".

Concept apparu dès 2014 à la Commission européenne, la science ouverte est « la diffusion sans entrave des résultats, des méthodes et des produits de la recherche » (Deuxième Plan National pour la Science Ouverte). Elle est rendue possible grâce aux opportunités offertes par la révolution numérique et fait suite au mouvement de l’Open Access.
Elle se donne pour objectif d’ouvrir le savoir scientifique en le rendant facile à trouver, librement accessible, réutilisable, échangeable dans un cadre scientifique, juridique, éthique et technique adapté.

Celle-ci vise à diffuser des connaissances claires et complètes sur dix sujets clés de la science ouverte. Chaque article est publié sous licence libre sur deux espaces : le site web « encyclo.ouvrirlascience.fr » et sur Wikipédia.

Les auteurs présentent les possibilités offertes par le web à la co-construction des savoirs scientifiques et à leur argumentation : espaces de critique ouverts, édition savante collaborative, modalités de circulation et de médiation des savoirs. ©Electre 2019

Selon l’édition 2024 du Baromètre de la Science Ouverte (BSO), 67 % des 160 000 publications scientifiques françaises parues en 2023 sont en accès ouvert en décembre 2024, soit un taux en légère hausse (+ 1,5 point) par rapport à l’année précédente. Le niveau d’ouverture des publications varie de manière significative d’une discipline à l’autre, mais chaque discipline reste à un taux d’ouverture stable. En revanche la tendance observée l’an passé se poursuit, le mode d’ouverture via la plateforme éditeur augmente (+ 4 points) tandis que l’ouverture via archive ouverte stagne.
Dans le domaine de la santé, la part des essais cliniques qui partagent leurs résultats dans les 3 années après la fin de l’essai reste faible et enregistre une baisse de 8 points (de 52 % à 44 % des essais partageant leurs résultats dans les 3 ans).
La part des publications partageant le code produit reste stable, légèrement sous 20 %, tandis que la part des publications partageant un jeu de données augmente à 25 % (+ 3 points).
Le baromètre introduit cette année le suivi des politiques de science ouverte des établissements : en 2024, 57,5 % des établissements considérés avaient une politique de science ouverte.

A partir des années 2010, les bibliothèques d’institutions de recherche, réunies en consortiums, et les éditeurs scientifiques mettent en place des accords “transformants” (transformative agreements). Ces accords visent à accompagner le changement de modèle économique des revues, d’un accès fermé (payant, sur abonnement) à un accès ouvert. L’efficacité de ces accords est cependant remise en cause : une étude, dont nous vous parlions en 2021, soulignait ainsi la disparité de ces accords, leur caractère temporaire ainsi que le fait qu’aucune clause contractuelle ne garantit une transformation des revues vers un modèle ouvert.

Publié le 7 avril 2025, cet article de l’ADBU regroupe 19 propositions visant à mieux définir le rôle possible des bibliothèques et à faciliter le développement de leur action aux côtés de l’Office français de l’intégrité scientifique (Ofis), du réseau des référents Intégrité scientifique et de l’ensemble des communautés de recherche engagées pour l’intégrité scientifique.

Ce guide est la traduction française de « Open Science Training Handbook » initialement rédigé en 2019 dans le cadre du programme européen FOSTER

Une première traduction a été réalisée en 2020 au cours d’un sprint en ligne d’une seule journée avec le soutien d’une traductrice professionnelle et d’une facilitatrice. La mise à jour 2023 de la traduction française a été réalisée par Florence Bouchet Moneret, Romain Féret, Sacha Hodencq et Alain Marois dans le cadre des travaux du collège Compétences et formations.

Le guide rassemble des ressources sur de nombreuses thématiques, allant de concepts généraux de la science ouverte jusqu’à des points spécifiques comme par exemple les licences ou les plateformes collaboratives, le tout sous licence libre.

Le présent document fait partie de la Boîte à outils de l’UNESCO sur une science ouverte, qui a été conçue pour appuyer la mise en oeuvre de la Recommandation de l’UNESCO sur une science ouverte. Il explique la définition de la science ouverte et présente les principaux piliers et aspects de celle-ci, tels qu’établis dans la Recommandation.

De plus en plus attaquée, mise au même niveau que la « post-vérité » chérie des totalitaires, la science se doit de gagner et conserver la confiance des citoyens. Pour ce faire, l'intégrité des disciplines doit être garantie et protégée : l'Association des directeurs et personnels de direction des bibliothèques universitaires et de la documentation (ADBU) formule une vingtaine de propositions pour les bibliothèques et structures documentaires de l’enseignement supérieur et de la recherche, reproduites ci-dessous.