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Ce fascicule reprend les listes de termes, expressions et définitions publiées au Journal officiel de la République française par la Commission d'enrichissement de la langue française dans les domaines de l'informatique, de l'électronique et des télécommunications, et également de l'audiovisuel et de l'éducation.
Il est uniquement disponible en version électronique.

Les jeunes dénoncent les contenus de leurs formations et les parcours auxquels elles les destinent. Comme les étudiants de Mai 68 (...) ils veulent transformer le système, récusent le modèle productiviste et consumériste, le travail privé de sens. (...) Cette contestation interroge les finalités mêmes de notre modèle d'éducation. (...) Cette méritocratie obnubilée par la sélection des élites, qui n'aboutit en réalité qu'à leur reproduction, prend le pas sur d'autres objectifs : la formation de l'écocitoyen, incluant la transmission d'une culture commune sur les enjeux de l'Anthropocène ; la capacité à coopérer ; l'épanouissement de la sensibilité et de l'imagination ; le développement de l'initiative, du libre arbitre et du pouvoir d'agir.


Numéro de la revue "L'économie politique", 2022(95)

Sommaire et résumés ICI

Ce Vocabulaire de l’éducation et de la recherche comprend plus de 150 termes et définitions relevant des domaines de l’éducation, de l’enseignement supérieur, de la recherche et de la formation professionnelle, élaborés par des spécialistes et publiés au Journal officiel par la Commission d’enrichissement de la langue française.
Ces notions nouvelles, qui concernent donc toutes les générations d’apprenants, décrivent aussi bien les pratiques pédagogiques innovantes (carte heuristique, facilitation graphique, jeu sérieux) que les spécificités du monde universitaire et de la recherche (classe de maître, données FAIR, mastérant). Elles soulignent la part prise par le numérique dans l’éducation d’aujourd’hui (badgeothèque, classe d’immersion numérique, CLOM, mais aussi cyberharcèlement) et rappellent les enjeux auxquels doit faire face notre système éducatif (décrochage, innumérisme, lettrisme).

Ce Vocabulaire de l’éducation et de la recherche comprend plus de 150 termes et définitions relevant des domaines de l’éducation, de l’enseignement supérieur, de la recherche et de la formation professionnelle, élaborés par des spécialistes et publiés au Journal officiel par la Commission d’enrichissement de la langue française.
Ces notions nouvelles, qui concernent donc toutes les générations d’apprenants, décrivent aussi bien les pratiques pédagogiques innovantes (carte heuristique, facilitation graphique, jeu sérieux) que les spécificités du monde universitaire et de la recherche (classe de maître, données FAIR, mastérant). Elles soulignent la part prise par le numérique dans l’éducation d’aujourd’hui (badgeothèque, classe d’immersion numérique, CLOM, mais aussi cyberharcèlement) et rappellent les enjeux auxquels doit faire face notre système éducatif (décrochage, innumérisme, lettrisme).

Présentation de récents travaux issus de la psychologie sociale expérimentale qui éclairent la manière dont les contextes scolaires creusent au quotidien les écarts de réussite liés à l'origine sociale. L'auteur aborde la corrélation entre l'origine sociale et les parcours ou performances scolaires ainsi que les processus cognitifs et neuronaux impliqués dans l'apprentissage et le succès.@Electre2024

Interview de l'auteur ICI

Comment réduire les inégalités, en particulier dans l'accès à l'éducation ? La question se pose dans de nombreux pays, y compris en France. Des politiques de discrimination positive qui ne disent pas toujours leur nom sont mises en place. Avec quelle efficacité ? Nous avons demandé aux experts.

Extrait de la revue Epsiloon, 28(2023), consultable et empruntable au CDIP

Un guide pour s'initier à l'écologie et prendre conscience des menaces qui pèsent sur les ressources naturelles tout en se détachant des idéologies, fondées sur des opinions et non sur des faits et des hypothèses, et en développant un jugement objectif.@Electre2021

La culture des données occupe une place particulière dans le champ de l’éducation aux médias et à l’information. Elle permet d’aborder le numérique à l’école dans la convergence entre informatique, analyse critique des médias et approche informationnelle des savoirs en circulation. Une analyse de cadres normatifs, pragmatiques, cognitifs et épistémologiques de cette culture place les logiques de communication au cœur de la réflexion.

Numéro de la revue "ATIC : approches théoriques en Information communication", 2022(5)

Qu’il s’agisse de personnaliser l’enseignement en l’adaptant à l’élève ou d’épauler les enseignants dans la conception des cours et l’évaluation des apprentissages, les cas d’usage de l’IA dans l’éducation sont nombreux. Le 30 octobre 2024, la délégation à la prospective du Sénat a adopté le rapport thématique « IA et éducation : accompagner les développements en cours ».