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« Publication en langue française en direction du public international des chercheurs, des enseignants et des professionnels de l'information et de la communication, toutes spécialités confondues. Elle s'inscrit dans la longue histoire éditoriale de la Société française des sciences de l'information et de la communication (SFSIC). Elle rend compte des avancées scientifiques dans les différents champs des sciences de l'information et de la communication, des recherches émergentes, qu'il s'agisse de travaux portant sur des pratiques sociales, des dispositifs, des objets ou des concepts, de l'activité des équipes de recherches, de travaux des jeunes chercheurs, des revues, des départements d'enseignement, des groupes d'études, des associations proches, etc. »
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L’Université de Lorraine est un établissement pluridisciplinaire, qui accueille chaque année 60 000 étudiants, pour 3 900 enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs. Une de ses spécificités est son engagement en faveur de la Science Ouverte depuis de nombreuses années, et plus particulièrement depuis 2016 avec l’ouverture de son archive ouverte HAL-UL
Extrait de la revue "Revue française des sciences de l'information et de la communication", 2022(24)
L’Université de Lorraine est un établissement pluridisciplinaire, qui accueille chaque année 60 000 étudiants, pour 3 900 enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs. Une de ses spécificités ...
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Les pratiques culturelles numériques des Français en temps de confinement
Qui sont et que font les publics en ligne des institutions culturelles ?
Quel comportement et quelle expérience pour le visiteur outillé (et analysé) ?
Extrait de la revue "Revue française des sciences de l'information et de la communication", 2023(27)
Les pratiques culturelles numériques des Français en temps de confinement
Qui sont et que font les publics en ligne des institutions culturelles ?
Quel comportement et quelle expérience pour le ...
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Les logiques propres aux cultures numériques font de l’expérience des collections au sein des institutions culturelles une forme de « muséologie participative », combinant un processus d’extension de soi et des formes inédites de coproduction et d’appropriation culturelles. Pour les professionnels de la culture, l’usage des innovations numériques dans le champ muséal constitue un levier à la fois de valorisation et de communication. Dans ce contexte général, la notion de médiation elle-même mérite d’être réinterrogée.
Extrait de la revue "Revue française des sciences de l'information et de la communication", 2019(16)
Les logiques propres aux cultures numériques font de l’expérience des collections au sein des institutions culturelles une forme de « muséologie participative », combinant un processus d’extension de ...
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