Documents  médiation documentaire | enregistrements trouvés : 41

« L’agence régionale Écla a organisé, en partenariat avec l’Association des bibliothécaires de France, une journée interprofessionnelle consacrée au livre audio le jeudi 9 novembre 2017 au Rocher de Palmer à Cenon (33).
Le texte enregistré croise les problématiques du numérique, de la création et du texte, littéraire ou non, et du handicap. Il croise les enjeux liés à la réalisation (auteurs/éditeurs/comédiens) à la distribution (librairies), et à la médiation (bibliothèques). »

Programme des captations audio :
Situation du livre audio : vers la dématérialisation ?
- Éditer
- Dématérialiser
- Distribuer
Usages et pratiques du texte enregistré
- Panorama de l’offre éditoriale de livres audio
- Quelle place pour le livre audio en bibliothèque ? Quelle valorisation du fonds ?
- Faire un livre audio, une histoire d’équipe
- Oralité et enseignement

Après une définition de la médiation en bibliothèque, Anne-Gaëlle Gaudion, bibliothécaire et formatrice spécialisée en médiation, pratiques numériques, réseaux sociaux... déroulent deux axes dans cette présentation :
1/ la médiation des connaissances, et 2/ la médiation du numérique.

« Activités et animations innovantes de la Bibliothèque publique d'information du centre Pompidou par Jérôme Bessière, Directeur du Département Imaginer de la Bibliothèque publique d’information du centre Pompidou à Paris, en marge du colloque 2016 des bibliothèques de la Ville de Genève. »

Réflexions pluridisciplinaires sur la place des religions dans les pratiques professionnelles des bibliothécaires. Les auteurs présentent le paysage religieux français du début du XXIe siècle, puis s'interrogent sur la façon dont les bibliothèques peuvent, grâce à des politiques documentaires adaptées, favoriser la coexistence pacifique entre les confessions dans une société sécularisée. ©Electre 2019

S'interrogeant sur les liens entre les sciences de l'information et de la communication et les sciences historiques, cet ouvrage vise à partager les questionnements communs sur des notions comme le document, les médias, le patrimoine ou la médiation, et des problématiques liées comme la réception, la patrimonialisation des artefacts historiques ou les usages publics de l'histoire.

La journée d'étude "Cinéma en bibliothèque" s'est tenue le mardi 30 mai 2017. Cet événement était organisé par la Bibliothèque Publique d'Information (BPI) en partenariat avec Images en Bibliothèques.
Les présentations ont fait l'objet d'une captation audio disponible sur cette page.
- le cinéma en médiathèque : cartographie des équipements et des pratiques
- table ronde 1 : cinémas, cinémas : collections et animations
- bibliothèques et salles de cinéma : quelle articulation ? (exploitation commerciale / non-commerciale, etc ...)
- innovation et cinéma : la salle de demain
- innovation et cinéma : accessibilité
- innovation et cinéma : vidéo à la demande - état des lieux
- table ronde 2 : la vidéothèque au temps du numérique (aspects techniques, juridiques et économiques)

La révolution numérique s'accompagne d'un changement social majeur, qui se manifeste notamment par un changement dans la perception des archives alors que, dans le même mouvement, la fonction même d'archiviste se modifie. ©Electre 2019

« "Nous sommes tous redevables à Bertrand Calenge, bibliothécaire de renom, théoricien et praticien des bibliothèques, disparu en 2016." Un collectif de bibliothécaires fait revivre cet auteur, en proposant un parcours de lecture à travers son blog Carnet de notes. Ces parcours thématiques et transversaux recontextualisent les billets selon les principaux sujets traités par l'auteur : collections, médiation, évaluation, métier, numérique, etc. Autant dire toutes les questions vives des bibliothèques.

Ce livre expérimente une mise en book du blog d'un professionnel, pour nous inviter, comme l'écrit Martine Poulain dans sa préface, "à penser, échanger, proposer". »

Comment se manifeste la bibliothèque sans la bibliothèque ? Aussitôt que les lieux physiques ont fermé leurs portes à partir du 14 mars 2020, des alternatives en ligne se sont constituées, sous l’impulsion de certains usagers portés par l’impérieuse nécessité de continuer à lire, travailler, échanger. Que nous disent ces initiatives de ce qu’est une bibliothèque pour ces publics ? Issu d’une enquête collective, cet ouvrage s’attache, en 18 parcours, à documenter un moment (le confinement), des conditions (l’étude), des pratiques (la circulation des savoirs), une institution (la bibliothèque) et des formes politiques (la solidarité) à travers plusieurs regards : des analyses rétrospectives menées par un collectif d’auteurs professionnels et scientifiques, la reprise de textes déjà parus sur le web, des récits et portraits d’acteurs engagés dans l’échange au bénéfice d’une communauté. Sous la responsabilité de Clément Bert-Erboul, Sylvie Fayet et Louis Wiart, cette enquête sur les formes d’existence des bibliothèques en situation de fermeture sanitaire explore en particulier le fonctionnement du groupe Facebook La Bibliothèque Solidaire du confinement et les usages silencieux d’espaces de travail distant.

À l’exception d’œuvres de prestige, au premier rang desquelles le public pense aux manuscrits, les objets textuels ne « naissent pas patrimoniaux », ils le deviennent. À partir de plusieurs exemples, littérature de jeunesse, bibliothèque bleue, écrits protestants, presse régionale, etc., les auteurs, universitaires et professionnels des bibliothèques, montrent comment le travail scientifique ou technique conduit à l’affirmation du caractère patrimonial des œuvres, des collections, et même des établissements.
Cet ouvrage invite aussi à réfléchir sur le sens des activités professionnelles, pour n’être pas dupe des pratiques lexicales et sociales qui sont au cœur du « patrimoine ».

Une réflexion sur les actions de valorisation et de médiation des collections patrimoniales en bibliothèque. L'auteure examine les choix d'actions et de collaborations ou encore l'initiation de nouveaux usages.@Electre2024

L'éducation aux médias est au centre des politiques publiques numériques par l'évolution des comportements individuels ou institutionnels, notamment au sein de l'école. Les contributions réunies sont l'aboutissement de trois ans de travail collectif et interdisciplinaire : économie politique de la communication, sémiotique, sociologie des usages et du genre, critique des industries culturelles.@Electre2020

Présentation et sommaire ICI

L'éducation aux médias est au centre des politiques publiques numériques par l'évolution des comportements individuels ou institutionnels, notamment au sein de l'école. Les contributions réunies sont l'aboutissement de trois ans de travail collectif et interdisciplinaire : économie politique de la communication, sémiotique, sociologie des usages et du genre, critique des industries culturelles.@Electre2020

Cette nou­velle édition des RASAD, accueillies par les Archives dépar­te­men­ta­les du Rhône et de la Métropole de Lyon, est consa­crée à la pro­blé­ma­ti­que de dif­fu­sion sur inter­net de nos ins­tru­ments de recher­che.(...) Faciliter l’accès aux ins­tru­ments de recher­che, pal­lier l’hété­ro­gé­néité des outils, la com­plexité du cadre de clas­se­ment, la diver­sité des inven­tai­res (XML-EAD, PDF, bor­de­reaux…), dont le niveau de des­crip­tion et de nor­ma­li­sa­tion est très mou­vant, par­fois au sein d’une même struc­ture, sont des enjeux impor­tants pour nous à l’heure du web séman­ti­que et de la néces­sité d’inté­grer des por­tails agré­ga­teurs comme FranceArchives.