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Ce guide, dont la mise à jour est arrêtée le 15 janvier 2008, fait valoir le droit de la personne handicapée dans tous les aspects de sa vie : scolarité, formation professionnelle, emploi, logement, déplacements, prestations sociales, régimes de protection et fiscalité. Avec en annexe une explication des différents formulaires existants.

A l'occasion de l'organisation de la Conférence nationale sur le handicap en juin 2011, le point sur les politiques publiques mises en oeuvre en France et les mesures restant à prendre. Un angle comparatif avec les pays européens, le Canada et les Etats-Unis permet d'ouvrir la réflexion sur le sujet.

« Se déplacer est compliqué pour une personne malvoyante ou aveugle. L’instructeur en locomotion enseigne les techniques en permettant de se déplacer avec aisance, en sécurité, de la façon la plus autonome possible.

Dans cette vidéo que nous avons réalisée, Maylis, instructrice en locomotion à l’UNADEV, nous détaille la technique de guide. Une démonstration réalisée avec Michel, déficient visuel, merci à lui pour sa participation !

La locomotion, c’est « voir autrement » en développant toutes les sensorialités, les capacités cognitives, le repérage, l’orientation, la mise en place de techniques spécifiques et de stratégies de déplacements. L’instructeur est souvent sur le terrain : se déplacer en ville, dans un parc, dans un bâtiment, sur le trajet du domicile de la personne… L’instructeur aide notamment la personne à mieux appréhender l’outil « canne », pour aider au travail d’acceptation (la canne symbolisant pour certains négativement le handicap). »

« Qu'est-ce que le handicap auditif et comment est-il perçu ? France Rougié revient sur la place des personnes sourdes dans la société française à travers le temps. Elle présente également les gestes et attitudes du quotidien et les manières possibles de communiquer face à une personne en situation de handicap auditif, quel que soit son degré de surdité. L'échange se termine par une initiation à la langue des signes française à travers quelques signes de base. »

Des informations concernant les différents handicaps, la législation en vigueur depuis 2005, la chaîne d'accessibilité traitant de chaque handicap, ainsi que les ressources du Centre de recherche théâtre handicap (CRTH) pour accompagner les professionnels de la culture dans leur métier, leurs obligations et leurs droits.

Analyse des spécificités, des besoins et des attentes des publics vieillissants en bibliothèque. Des exemples concrets d'actions et de projets mis en place dans diverses structures sont proposés comme pistes de réflexion aux professionnels en charge de leur accueil. Avec de nombreux témoignages de bibliothécaires et de leurs partenaires ainsi que d'usagers. ©Electre 2019

Avocat à la carrière internationale, l'auteur découvre sa surdité partielle à 34 ans. Il témoigne de son quotidien avant de connaître son handicap, ponctué de quiproquos, de situations délicates, de conversations surréalistes, d'embûches dans sa vie professionnelle, etc.

Présentation des dispositifs en faveur de l'emploi des personnes handicapées : de la reconnaissance du statut de travailleur handicapé aux modalités d'emploi en milieu ordinaire de travail, des conditions d'accès et d'emploi dans la fonction publique au droit à la formation, des aides personnelles à la protection sociale.

Une approche pluridisciplinaire de la question du handicap, au croisement de connaissances sociales, médicales, architecturales, juridico-administratives et technologiques. Elle permet de comprendre que le handicap n'est pas la déficience mais la situation dans laquelle cette déficience devient une gêne, afin de mieux agir sur l'environnement de chacun.

Alors que la Convention internationale sur les droits des personnes en situation de handicap est en vigueur dans le droit français depuis dix ans, que l'Acte européen d'accessibilité des produits et des services doit être transposé dans chaque pays de l'Union européenne d'ici 2022 et que le sujet du handicap est une des priorités du mandat présidentiel en cours, la prise en compte des handicaps dans les bibliothèques, qu'elles soient d'enseignement supérieur ou territoriales, méritait d'être évaluée.
L'étude montre qu'au sein des bibliothèques, de nombreuses actions et initiatives sont réalisées, en cours ou en projet, pour améliorer l'accueil des personnes en situation de handicap, mais aussi que la situation est très variable et inégale selon les bibliothèques et à l'intérieur de chaque groupe, entre bibliothèques départementales, entre bibliothèques municipales et intercommunales et entre bibliothèques de l'enseignement supérieur.
Les 27 préconisations formulées vont dans le sens d'une systématisation des bonnes pratiques. Elles sont regroupées sous quatre rubriques : édition accessible et adaptée, formation des bibliothécaires, organisation et formalisation, impulsion nationale.

Faciliter la découverte des oeuvres d'art et de l'esprit, c'est avant tout permettre l'accès de tous à l'offre proposée par les lieux culturels (musées, lieux d'exposition, bibliothèques, théâtres, notamment). Ce principe d'accessibilité généralisée constitue le cadre général de notre action, qui se décline dans toute la diversité des modes d'expression culturelle et artistique et des métiers de la culture et de la communication. Aucune discipline, aucun domaine, aucune oeuvre ne doit rester hors de portée. C'est l'objectif essentiel de ce guide, destiné aux professionnels de la culture. (...)
Comment rendre un site accessible ? Quels partenariats tisser afin d'optimiser l'accueil des personnes handicapées ? Ce guide apporte des réponses aux principales questions et décrit un certain nombre de « bonnes pratiques » utiles.

Un panorama des aides et des dispositifs à l'usage des adultes handicapés, avec des précisions sur les conditions de leur obtention, les interlocuteurs, l'accès au logement et à l'emploi. ©Electre 2018