Documents  LHÉRÉTÉ Héloïse | enregistrements trouvés : 16

Les cahiers de doléances qu’ont rédigés des milliers de Français fin 2018-début 2019 ont réémergé dans les médias à la fin de l’été 2024, avant qu’il soit question de les réexaminer. On peut y voir une réaction à l’impasse politique : la dissolution surprise de l’Assemblée nationale, des élections ayant accouché d’une chambre ingouvernable, des extrêmes assez puissants pour bloquer mais pas pour gouverner, le pouvoir démonétisé, le moral qui flanche en même temps que l’économie et l’ordre international. C’est une démocratie en danger qui se ressouvient d’un coup que le peuple s’était exprimé avec sérieux et conviction six ans plus tôt. En ce moment de cristallisation, ce Grands Dossiers de Sciences Humaines s’efforce non seulement d’analyser cet immense corpus, mais de donner à lire les mots mêmes des Français, souvent avec leur écriture manuscrite. À notre échelle, nous contribuons à combler le vide.

Grands Dossiers sciences humaines, n°78(Mars-mai 2025)

Faire un bilan de ces trois décennies relève de la gageure, surtout si l'on veut le dresser avec nuance, sans céder aux sirènes de la simplification ni succomber au jugement moral a posteriori qui tiennent parfois lieu de pensée. (...) Nos façons de lire et de penser, à tout le moins, ne sont pas tout à fait les mêmes qu'il y a trente ans.

Numéro spécial 30 ans de la revue "Sciences humaines", 332(2021)

Pratique visant à guider les individus, le coaching s’inspire tant des philosophes antiques que contemporains, il se nourrit également des spiritualités et religions en tout genre, il se développe enfin dans le sillage de la psychologie humaniste et positive. Aujourd’hui, le coaching étend son influence à toutes les sphères de la vie quotidienne : dans le travail, comme dans la sphère privé. Pour ses détracteurs, le coaching représente une marchandisation de nos émotions et de notre bien-être, entre pratique personnelle et métier à proprement parler, le coaching est une discipline en effervescence dont les cadres précis restent à définir.

Les grands dossiers Sciences humaines, 73(2023)

Il n’y aura pas de retour en arrière. Après deux ans de télétravail imposé, des millions de Françaises et de Français ne souhaitent pas revenir chaque jour au bureau, sans pour autant plaider pour la généralisation du travail à domicile. Entre présentiel et distanciel, un nouveau modèle est en train de voir le jour. Cette reconfiguration questionne plus généralement l’équilibre souhaité entre la vie privée – personnelle, familiale, sociale… – et les activités professionnelles, qu’il s’agisse de la gestion de carrière ou des moments que l’on veut passer entre collègues. Esquisser les contours de ce nouveau monde et du management qui va avec, c’est tout l’objet de ce dossier.

Dossier extrait de la revue "Sciences humaines", 347(2022)

Trois grandes familles de réponses ont été apportées à cette interrogation. Dès l’Antiquité, la philosophie s’intéresse notamment aux enjeux moraux: se décider, c’est préférer certaines valeurs, un modèle de vie et de société à d’autres. Aux 19e et 20e siècles, l’économie met un fort accent sur la question de la délibération, soit le calcul rationnel des décisions supposées les plus bénéfiques à un individu. Plus près de nous, la psychologie explore à nouveaux frais les choix automatiques que chacun fait au quotidien. Ces trois dimensions ne sont pas forcément exclusives et s’enrichissent même. Entre raison et intuition, préférence morale et subjective, la décision n’a pas fini de livrer ses mystères.

Dossier extrait de la revue "Sciences humaines", 348(2022)

La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement d’Internet et la multiplication des sources d’information lui donnent aujourd’hui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en place sur les réseaux sociaux aux ateliers d’éducation aux médias et à l’information dans les établissements scolaires, les pistes ne manquent pas, mais sont-elles toutes aussi efficaces ?

Dossier extrait de la revue "Sciences humaines", 346(2022)

Voilà presque 15 ans que Sciences Humaines n'avait pas fait un état des lieux des troubles mentaux qui nous affectent. Depuis, nos sociétés ont affronté le renforcement de la crise climatique, les attaques terroristes et les confinements liés au Covid-19, et notre santé mentale a été mise à rude épreuve. S'il est des maux qui n'ont pas disparu (dépression, schizophrénie, bipolarité, autisme...), d'autres sont apparus ou se sont renforcés (burn-out, troubles compulsifs alimentaires, addiction aux écrans, écoanxiété...) si bien que le vocabulaire des troubles mentaux fait aujourd'hui partie de notre vie quotidienne. L'approche de certaines pathologies évolue, des définitions se précisent, des traitements et thérapies s'expérimentent, c'est le bon moment pour faire le point.

Grands Dossiers sciences humaines, n°76(septembre-octobre-novembre 2024)

Nous assistons à une mutation profonde des représentations, des valeurs et des enjeux politiques. Dans ce dossier, nous avons voulu donner la parole à celles et ceux qui pensent cette mutation. Si les idées changent le monde, quelles sont celles qui sont aujourd’hui produites et diffusées ? Par quels acteurs, quels canaux ?
Les idées politiques foisonnent dans le monde entier, qu’elles soient nouvelles ou remises au goût du jour. Nous vous invitons à découvrir leur éclosion, leurs cheminements, leurs hybridations et leurs détournements : une plongée pas toujours rassurante, mais à coup sûr passionnante.

Grands Dossiers sciences humaines, n°77(Décembre 2024-janvier-février 2025)

L'abécédaire, c'est l'antibelvèdère. Le genre exclut le surplomb. Sa démarche est celle d'une déambulation, à sauts et à gambades, dans notre paysage intellectuel.
Un itinéraire surprenant vous menant d'Apocalypse jusqu'à Zimbardo.

Dossier extrait de la revue "Sciences humaines", 311(2019), pp. 30-57

L'affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? (...) Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lecture sont-elles meilleures que d'autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ?

Dossier de la revue "Sciences humaines", 354 (2023), consultable et empruntable au CDIP

Il y a quarante ans, le 25 juin 1984, Michel Foucault disparaissait, emporté par le sida. Il avait 57 ans. Cette mort interrompait une existence prolifique et turbulente. Bâtir une œuvre philosophique et faire de sa vie une œuvre : ces deux desseins avaient fini par se confondre.
Aujourd’hui, il existe un nouveau Foucault. Des textes inédits ont été publiés. Cours au Collège de France, émissions de radio retranscrites, conférences dans des universités à travers le monde…
Ses concepts circulent partout, ils sont brandis, branchés, mais il n’est pas certain que Foucault soit lu et compris autant qu’il est cité. Que faire aujourd’hui de cette pensée ? Quelle est sa cohérence, sa pertinence, sa portée ? Ce hors-série est animé par ces questions.

Numéro Hors-série Les Essentiels n°16 - avril - mai 2024

En philosophie, le débat est perpétuel. Il fait même corps avec la discipline. Que ce soient avec leurs contemporains ou au contraire à des siècles de distance, les philosophes débattent. On pense avec, mais aussi contre, tout contre.
Controverse, querelle, dispute, duel, débat, polémique, discussion, différend, lutte… Les mots pour dire les désaccords de la pensée sont innombrables. La place des affects connote diversement ces termes. Si nous avons choisi de parler de controverses philosophiques, c’est précisément pour les tenir un peu à distance même s’ils sont bien présents y compris quand les philosophes débattent.

Numéro Hors-série "Les Essentiels" n°18(2005), de la revue "Sciences humaines.

La littérature a toujours eu l'ambition de raconter le monde. Au 19e siècle, Honoré de Balzac entendait faire concurrence à l'état civil. Gustave Flaubert passait un temps fou à vérifier l'exactitude de ses descriptions.(...) Qu'en est-il aujourd'hui ? Les écrivains se ressaisissent des questions sociales et entendent faire valoir leur singularité pour penser l'histoire du temps présent.(...)

Dossier de la revue "Sciences humaines", 364 (2023), à consulter et à emprunter au CDIP

Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si, pour tous, philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens, l’éducation était la pierre de touche pour construire un monde répondant à leurs attentes, certains jugeaient nécessaire de façonner les jeunes générations, prônant parfois le formatage ou l’endoctrinement. D’autres, plus humanistes, ont défendu la liberté de l’enfant et un enseignement plus démocratique. Certains, tel Confucius, ont posé les fondements d’une éducation rigoureuse qui règle encore les rapports sociaux dans plusieurs pays d’Asie. D’autres furent des penseurs paradoxaux, comme Jean-Jacques Rousseau, d’autres encore furent des sauveurs d’enfants comme Janusz Korczak durant la Seconde Guerre mondiale…
À partir du 20e siècle, de grandes figures de la pédagogie émergent : Maria Montessori, John Dewey ou Célestin Freinet… Des psychologues, des sociologues, des économistes et aujourd’hui des neuroscientifiques abordent les questions d’éducation à travers les théories de la connaissance, le développement de l’intelligence, le fonctionnement du cerveau ; ou de l’économie politique.

Numéro Hors-série "Les Essentiels" n°17, de la revue "Sciences humaines - octobre/novembre 2024