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La France est un pays multilingue : de nombreux enfants grandissent avec plusieurs langues familiales à la maison. Certaines langues sont plus valorisées scolairement que d’autres. Pourtant, elles sont toutes des outils formidables pour développer les compétences cognitives et la pensée de chaque enfant. Comment la littérature jeunesse reflète-t-elle ce multilinguisme ? Quels rôles peuvent jouer les bibliothèques pour valoriser cette richesse linguistique ?
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À l’heure où la cancel culture fait rage, voici un outil de référence pour éclairer les débats en cours sur la liberté d’expression. Ce panorama des livres et publications pour la jeunesse, interdits, censurés, critiqués en France du début du XXe siècle à nos jours, met en lumière un siècle de polémiques. Riche de plus de 200 illustrations, l’ouvrage fait suite à l’exposition « Ne les laissez pas lire ! » présentée en 2019 à la BnF. Il prolonge la réflexion à travers les contributions d’acteurs du livre et de spécialistes.
Numéro hors-série de "la revue des livres pour enfants", HS n°6(2021)
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La Revue des livres pour enfants présente un panorama des nouveautés de la littérature pour la jeunesse et propose des repères et des outils de réflexion pour favoriser l'accès des enfants au livre et à la lecture.
Archivage 12 mois + l'année en cours
En prêt + consultation sur place du dernier numéro
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On parle beaucoup des bibliothèques nordiques, hollandaises ou québécoises, mais qu'en est-il des établissements de lecture publique de la République tchèque ? Ceux-ci développent-ils une manière de penser leurs espaces et leurs services propre à la culture du pays ? Sont-ils traversés par les mêmes problématiques qu'en France ou leurs publics s'en emparent-ils d'une manière différente ? Voici un peu de bibliotourisme dans votre salon.
Numéro de "La revue des livres pour enfants", n°334 (2024), consultable au CDIP
On parle beaucoup des bibliothèques nordiques, hollandaises ou québécoises, mais qu'en est-il des établissements de lecture publique de la République tchèque ? Ceux-ci développent-ils une manière de ...
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En 2022, la fondation Bibliomedia de Lausanne, en Suisse, a élaboré en direction des bibliothèques un programme consacré à l'accueil des publics LGBTIQ+. Une initiative qui a donné lieu à l'élaboration de nombreux outils collectifs et qui se prolonge aujourd'hui par un groupe de travail dédié.
Dossier extrait de "La revue des livres pour enfants", n°340 (2025), consultable et empruntable au CDIP
En 2022, la fondation Bibliomedia de Lausanne, en Suisse, a élaboré en direction des bibliothèques un programme consacré à l'accueil des publics LGBTIQ+. Une initiative qui a donné lieu à l'...
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C'était un projet un peu fou : dresser des portraits de jeunes lecteurs, mobiliser des bibliothèques à travers toute la France dans un temps serré. Qu'en retirer, au-delà de la trentaine d'entretiens menés ? Tentative d'analyse sociologique.
Dossier extrait de "La revue des livres pour enfants", n°335 (2024), consultable et empruntable au CDIP
C'était un projet un peu fou : dresser des portraits de jeunes lecteurs, mobiliser des bibliothèques à travers toute la France dans un temps serré. Qu'en retirer, au-delà de la trentaine d'entretiens ...
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Affirmons une chose simple : la bibliothèque est par essence un lieu écologiquement vertueux. Osons le dire : s'inscrire à la bibliothèque est l'un des actes écologiques les plus simples à réaliser !
Dossier extrait de "La revue des livres pour enfants", n°336 (2024), consultable et empruntable au CDIP
Affirmons une chose simple : la bibliothèque est par essence un lieu écologiquement vertueux. Osons le dire : s'inscrire à la bibliothèque est l'un des actes écologiques les plus simples à réaliser ...
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