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Proposition d'une vision de synthèse réalisant le lien entre les mondes de la documentation traditionnelle, de la gestion électronique des documents, de l'ingénierie linguistique, et d'Internet. Inventaire des techniques de recherche d'informations et élaboration d'une typologie des modes d'indexation qui permet de caractériser les moteurs de recherche du marché.
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L'émergence de l'informatique documentaire et le développement d'Internet conduisent plus que jamais à se pencher sur le fonctionnement cognitif de l'utilisateur afin de comprendre par quelle mécanique s'élabore le jeu complexe des représentations : opérations mentales mises en oeuvre, compétences documentaires des usagers.
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Présentation des principales sources d'information sur l'entreprise suivant une double approche : l'information légale en France et dans le monde (nature, typologie, diffusion) et les sources et supports élaborés d'information sur l'entreprise (documents imprimés et électroniques, banques de données...).
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Actes du 4e congrès d'ISKO-France, Grenoble, 3-4 juill. 2003. Résumés bilingues français-anglais.
A l'heure où le texte intégral règne sans partage sur le Web, chercheurs et professionnels ont cherché à aborder les questions théoriques posées par l'organisation des connaissances aujourd'hui. Aspects historiques, problèmes des représentations lexico-sémantiques, conceptions d'ontologies pour la structuration de termes en corpus, apport d'Internet à l'organisation des connaissances...
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Propose un tableau des connaissances fondamentales en linguistique et logique informatique pour comprendre les traitements auxquels textes et requêtes sont soumis dans un contexte de recherche documentaire. De visée essentiellement pédagogique, l'ouvrage aborde les aspects théoriques, puis illustre ces méthodes dans le cadre d'applications à la recherche d'information.
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Explique la complémentarité entre les différentes technologies de traitement informatisé de la langue écrite et montre que leur mise en oeuvre dépend des différentes contraintes d'interopérabilité, de performance, d'adaptation aux domaines et aux usagers. Propose une illustration de l'utilisation de ces technologies à travers deux cas réels (accès à l'information brevets, recherche sur les CV).
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Le système par question-réponse se situe à l'intersection de différents domaines : la recherche d'information, l'apprentissage, le traitement automatique de la langue et la représentation des connaissances. Présentation et état de l'art des systèmes de question-réponse et de leurs particularités par rapport à la recherche de réponses sur le Web.
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Etat des lieux de la recherche d'information sous l'angle de l'usager et des compétences informationnelles qu'il doit développer pour pouvoir continuer à apprendre, à s'intégrer socialement et à résoudre divers problèmes de la vie quotidienne. Parmi les thèmes abordés : l'évaluation des ressources, les types de compétence à mobiliser, l'accès aux technologies des personnes empêchées, la veille...
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« Culture numérique, culture citoyenne
Notre objectif : Proposer des contenus qui permettent de comprendre et analyser les défis et les enjeux liés au monde numérique dans lequel nous vivons.
Notre démarche repose sur 2 grands principes :
- Le numérique ne se limite pas aux usages
- Ce qui est hors des usages n’est pas réservé aux informaticiens
Nous proposons une découverte de la culture numérique à travers différentes approches (historiques, sociologiques, économique, …). Les aspects technologiques ne sont jamais gratuits mais répondent toujours à la nécessaire compréhension de concepts pour appréhender des questions plus générales.
Ce projet est une initiative d’enseignants de l’Université de Lille3 qui ont voulu proposer des contenus de formations à la culture numérique à tous les étudiants du cycle Licence de leur université de Sciences Humaines et Sociales. »
5 modules d'auto formation sont disponibles :
Internet : Bien plus que le web
Le Web : Première approche
Les Documents : Représentation des données
Traitement de texte et Tableur : Maitriser ces outils par la pratique
Les traitements numériques
« Culture numérique, culture citoyenne
Notre objectif : Proposer des contenus qui permettent de comprendre et analyser les défis et les enjeux liés au monde numérique dans lequel nous vivons.
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Guide de recherche documentaire, pour apprendre à identifier les sources d'information, élaborer une stratégie de recherche, évaluer la documentation, l'organiser et la présenter.
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Actes du colloque international à Lille, octobre 2008.
Quel rapport entretient l'éducation à l'information avec l'éducation aux médias et l'éducation numérique ? Le périmètre de la "culture informationnelle" s'étend désormais au-delà du monde de la documentation et des bibliothèques. La notion doit donc être précisée, revue alors même que les pratiques continuent d'évoluer. Regards de chercheurs et de praticiens.
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Quel rapport entretient l'éducation à l'information avec l'éducation aux médias et l'éducation numérique ? Le périmètre de la "culture ...
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Ce manuel est destiné à permettre aux bibliothécaires de s'orienter dans la documentation et d'orienter leurs usagers dans des domaines qui ne leur sont pas familiers. Il présente les instruments de recherche (catalogues, cédéroms, Internet), les types d'information, les différents usuels, les annuaires et répertoires, les outils d'acquisition, les techniques pour localiser les documents.
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Avec le web, les moteurs de recherche, les blogues et les wikis, la relation à l’information s’est transformée au point où les repères habituels s’émoussent et doivent être redéfinis de fond en comble. Du coup, le travail des archivistes et des bibliothécaires doit l’être tout autant. Riches d’une solide tradition et conscientes des défis posés par la modernité la plus radicale, les sciences de l’information se sont élargies. Mais il ne s’agit plus seulement de conserver et de diffuser le savoir, il s’agit d’en repenser le traitement et l’accès.
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Un panorama des diverses pratiques de la recherche d'information, dans les bases de données, sur le Web ou dans les documents, dans le cadre académique, professionnel ou culturel. L'ensemble des thématiques, des plus traditionnelles aux plus récentes, les concepts clés, les principales modélisations et la gamme des outils méthodologiques utilisés sont présentés.
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Séminaire IST et informatique (2010 ; Anglet, Pyrénées-Atlantiques).
Des intervenants de diverses disciplines s'attachent à éclairer les relations entre usager-internaute et document numérique dans une infosphère caractérisée par une explosion de l'information et une multiplicité des besoins. Les contributions rendent ainsi compte des outils et méthodes dont dispose l'usager numérique pour analyser les informations, interagir avec les autres et organiser sa veille.
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