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Montre comment la documentation a été explorée, normalisée, organisée, revendiquée par des spécialistes au sein d'associations nationales ou internationales durant la période 1895-1937. Il se dégage de ces travaux une nouvelle vision et une nouvelle pratique de la maîtrise de l'information qui ont donné naissance à une culture de l'information.
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Une étude des liens qui se nouent entre le documentaliste et le chercheur en sciences de l'information, à travers la revue "Documentaliste-Sciences de l'information", qui apparaît comme un système ouvert où profession et recherche sont en perpétuelle interaction.
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La déontologie et les métiers d'archiviste, de bibliothécaire, de conservateur et de documentaliste. L'ouvrage présente les textes des interventions et un compte rendu des discussions.
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L'émergence de l'informatique documentaire et le développement d'Internet conduisent plus que jamais à se pencher sur le fonctionnement cognitif de l'utilisateur afin de comprendre par quelle mécanique s'élabore le jeu complexe des représentations : opérations mentales mises en oeuvre, compétences documentaires des usagers.
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Pistes de travail et principes méthodologiques permettant de repositionner les services documentaires sur un marché troublé par l'expansion des nouvelles technologies de l'information. Examine les savoir-faire documentaires en terme de valeur ajoutée et propose d'adapter les techniques marketing au knowledge management.
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Panorama des sciences de l'information et des techniques documentaires à destination des candidats au Capes de documentation et aux étudiants des filières métiers du livre et de la documentation. Mise en lumière de la culture professionnelle des métiers de l'information.
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Un ensemble de conseils pratiques à l'usage des documentalistes et des enseignants : faire face aux premières nécessités pour qui découvre le métier de documentaliste, définir son rôle dans l'établissement scolaire, les évolutions du métier, les relations avec les élèves, les interactions avec les enseignants, etc.
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Le contexte de la société de l’information et de la connaissance, l’omniprésence du numérique et le web 2.0 modifient profondément la pratique des métiers de l’information, de la documentation et de la veille. Les perspectives du métier de documentaliste et des métiers de l’information se sont considérablement élargies dans ce nouveau contexte numérique. Mais comment les professionnels de ces domaines peuvent-ils faire face et profiter de nouvelles opportunités ?
Ce questionnement est l’objet de ce guide pratique Archimag qui fait le point sur les métiers et les compétences de l’information-documentation et de la veille aujourd’hui et en montre les nouvelles perspectives.
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Les CDI (centres de documentation et d’information) ont largement évolué en 40 ans. Créés dans les années soixante, ils sont devenus des systèmes d’information complexes ouverts sur les réseaux numériques. Les professeurs documentalistes qui en assurent la gestion, contribuent directement et, à travers des projets culturels et pédagogiques, à former les élèves à la compréhension des phénomènes informationnels de la société actuelle et à acquérir des méthodes d’exploitation efficaces et critiques des ressources disponibles. Le développement de ces structures est toutefois inégal : la réflexion professionnelle appuyée sur les travaux universitaires récents en matière de didactique se trouve confrontée aux contextes locaux et aux résistances institutionnelles.
Cette troisième édition refondue s’adresse aux professeurs documentalistes, mais aussi à l’ensemble de la communauté éducative et des responsables institutionnels. Les candidats préparant les masters spécialisés et le CAPES de documentation y trouveront aussi matière à réflexion sur leur future profession.
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A destination des professeurs en poste, des candidats au concours et des personnels de direction, cette publication fait le point sur les missions et le statut du professeur documentaliste dans les établissements scolaires.
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Crises. Pour les professionnels de l’information-documentation, le mot peut être mis au pluriel. Crise économique et difficultés des entreprises. Crise du numérique. Crise de l’emploi et des métiers. Documentaliste, bibliothécaire, archiviste : chaque spécialité est dans la tourmente. Ce guide propose un changement de posture. Il ne s’agit pas ici d’expliquer les difficultés, mais d’observer ce qui marche pour s’en inspirer.
Si le marché de l’emploi n’est pas des plus florissants, des facteurs positifs existent. Le futur de nos métiers se dessine et permet à chacun d’orienter ses compétences, à approfondir ou à acquérir, en formation initiale ou continue.
Solidement ancrés dans les besoins en devenir des entreprises et du web, des professionnels témoignent : les chemins de l’emploi sont tracés !
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Fondé sur de nombreux témoignages et anecdotes de professionnels, cette étude présente les bonnes pratiques de coopération entre les métiers des bibliothèques, des archives, de la documentation et des musées. Elle retrace les évolutions en cours des différents métiers, montre comment ils se complètent et comment leur rôle est renforcé par le développement des technologies.
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Un panorama des concepts clés de la documentation, construits à partir du mot "document" et de ses dérivés directs suivi d'une approche chronologique, depuis la naissance de la documentation (1900-1920) jusqu'à l'ère des autoroutes de l'information (1995-2000). Le rôle des personnes et organismes est souligné ainsi que les fonctions et missions des différentes catégories de documentalistes.
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Dans un paysage où l'information est en constante mutation, ces contributions abordent les métiers des bibliothèques, des archives et des centres de documentation selon quelques axes majeurs : les relations des personnels avec les usagers, les savoirs, les collections, les services, le numérique, l'oeuvre, etc.
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Bernard Teissier, responsable du Centre de ressources documentaires et numérique de l’ENTPE, copilote du réseau Mir@bel nous présente ses missions.
Extrait de la revue "Arabesques", 108(2023), pp. 28
Bernard Teissier, responsable du Centre de ressources documentaires et numérique de l’ENTPE, copilote du réseau Mir@bel nous présente ses missions.
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