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Cette enquête, précédemment menée jusqu'aux années 80, qui soulignait la concurrence entre deux modèles de lecture : celui de l'école et celui des bibliothèques. Elle est complétée de trois dossiers : les discours sur l'illettrisme, les discours issus des recherches scientifiques, et, enfin : celui de l'informatisation et de l'Internet.
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Réflexion autour des changements intervenus dans le monde du livre durant ces dernières années. S'interroge sur la place et le rôle dévolu aux bibliothèques dans le contexte actuel qui conditionne un nouveau rapport au livre et au texte.
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Un bilan détaillé des actions conduites dans le domaine de la lecture par les acteurs associatifs, professionnels et institutionnels.
Cette enquête s'interroge sur les spécificités et les raisons de l'effervescence autour de la lecture dans les deux dernières décennies du XXe siècle.
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Ce livre présente une étude portant sur la lecture en Angleterre de la période victorienne à la fin de la Seconde Guerre mondiale. Sont analysés les modalités de l'alphabétisation de la population, l'émergence de nouveaux lectorats, le rôle des cabinets de lecture, la création de bibliothèques publiques, les pratiques et modes de lecture. Leur évolution est mise en regard du contexte politique, économique et social.
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L'ouvrage réunit des communications et recherches réalisées pour le 17e colloque Profession bibliothécaire du jeudi 1er avril 2010, organisé par la filière Bibliothèques-médiathèques-patrimoine du pôle des métiers du livre de l'IUT Michel de Montaigne de l'Université de Bordeaux 3, le Centre de recherches Lilipant, et le CFA Métiers du livre de l'Université Michel de Montaigne Bordeaux 3.
A partir d'une enquête sur la presse professionnelle, puis d'entretiens auprès de professionnels, l'ouvrage démontre l'importance du développement du rôle social des bibliothèques. En effet, les écarts de pratiques culturelles entre milieux sociaux semblent se creuser. La bibliothèque au cœur des politiques sociales permet l'accès de tous à la culture.
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La vision hiérarchisée du phénomène littéraire n'est pas neutre. Elle entraîne et disqualifie le plus souvent les auteurs, les modes de lecture et les lecteurs familiers des genres non légitimés par les élites : bande dessinée, roman policier, sentimental, d'espionnage... Ces classements n'ont plus guère de sens alors que la lecture est elle-même une compétence en recul.
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Réflexions et analyses sur la place de la communication écrite, ses usages et ses valeurs dans notre société. La démultiplication des formes de l'écrit à des répercussions sur les rapports entre les hommes mais aussi entre les hommes et l'écrit.
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L'apport vital de la lecture dans des temps de crise n'est pas le privilège des lettrés et ceux qui animent ces surprenants cercles de lecteurs travaillent à quelque chose de bien plus vaste que le soin, qui est d'ordre culturel, éducatif et, à certains égards, politique. L'anthropologue raconte ces « bonnes pratiques » et analyse leurs dispositifs. Elle observe l'art des médiateurs. Elle identifie les processus par lesquels la lecture contribue au bien-être. Par le détour d'expériences développées en Colombie, en Argentine ou au Brésil, ce sont les enjeux de la démocratisation de la lecture des publics d'enfants et d'adultes.
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La journée d'étude du 24 janvier 2017, organisée conjointement par la BPI et l'ABF, s'est révélée passionnante à bien des égards : la thématique, le programme, l'ambiance... tout a concouru à ce que ce moment alimente la réflexion des professionnels présents, et ce, bien après la fermeture des portes de la salle Triangle du Centre Pompidou.
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Le monde carcéral, par sa singularité et l'acuité des situations individuelles qu'il présente, appelle une offre culturelle particulièrement réfléchie et responsable. Depuis 10 ans, la réalisation de 120 bibliothèques en accès direct sur les 183 établissements pénitentiaires du territoire représente plus et mieux qu'une première étape d'un programme défini en commun. A la lumière des exemples qui sont exposés, un bilan est dressé afin de s'interroger sur les conditions d'une véritable politique de développement de la lecture en prison.
Acte des rencontres organisées à Paris, FIAP Jean Monet, 27 et 28 novembre 1995.
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« Elaborée en 1991 par le Conseil supérieur des bibliothèques (CSB), la Charte des bibliothèques se voulait un travail préparatoire à l'adoption d'une loi sur les bibliothèques. Elle demeure la traduction d'une volonté de clarification et de responsabilisation. »
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Malgré une disparition annoncée de la lecture et de l'écriture, l'auteur affirme leur omniprésence dans le monde contemporain. Il puise dans l'art, la philosophie et la littérature pour montrer que l'opposition entre haute culture et culture populaire n'a plus de sens. ©Electre 2019
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Associations, libraires et entreprises multiplient les initiatives en faveur de la lecture et de la littératie numérique auprès des publics éloignés de la culture. Tous d’horizon des actions en cours avec Bibliothèques sans frontières, Lire et faire lire, Ammareal, et le groupe Serda Archimag.
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Equipements de proximité par excellence, les bibliothèques traversent aujourd’hui une mutation de leur rôle et connaissent un élargissement sensible de leurs missions. S’il s’agit toujours pour elles d’aider à l’élaboration des connaissances, de diffuser les idées et de donner un accès méthodique à l’information, elles sont désormais attendues sur bien d’autres terrains : renforcer le lien social, lutter contre la fracture numérique et l’illectronisme, participer à l’éducation artistique et culturelle des publics... Autant de contributions au bien-être social dont la valeur – au sens économique de ce terme – est malaisée à mesurer et à restituer, tant auprès des décideurs que de nos concitoyens.
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