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Huit ans après le lancement des premiers appels à projets et ateliers Bibliovizz, qui nous avaient réunis les 20 et 21 juin 2017 à l’Anticafé Olympiades, l’ADBU a proposé un point d’étape sur l’adoption et l’appropriation de ces outils et méthodes au sein de nos communautés. Cette journée, organisée en collaboration entre la commission SDSI et la commission pilotage et évaluation de l’ADBU, s’est attachée à mettre en lumière l’importance des choix et méthodes de gouvernance de la donnée dans les projets de visualisation.(...)
Qu’est-ce que la gouvernance des données et comment pouvait-elle s’organiser à l’échelle d’un établissement ? Quelle distinction faire entre outils de business intelligence (aide à la décision) et outils de data-visualisation ? Quelles étaient les limites et la plus-value de la dataviz pour le pilotage d’une BU ? Quels indicateurs faisait-on remonter ? Quelles précautions et critères fallait-il prendre en considération lors de la sélection de ces outils ?

À la fois guide pratique pour comprendre la chaîne du livre et outil pédagogique, cette nouvelle publication d'Auvergne-Rhône-Alpes livre et lecture présente les réalités des métiers, les enjeux du secteur et souhaite inciter à la mise en œuvre de projets d’action culturelle autour du livre et de la lecture.
Ce guide s'adresse à tous les médiateurs, enseignants, animateurs périscolaires, en centres sociaux ou en établissements de santé, médiateurs culturels et socioculturels, bibliothécaires, et à l’ensemble des porteurs de projets d’action culturelle.

Quoi de mieux pour finir, ou plutôt pour commencer une année, que de découvrir un décret portant diverses mesures de simplification du droit de la commande publique ? C'est ainsi que les acheteurs publics ont débuté leur année 2025, avec ce présent du Nouvel an entre les mains.
Véritable outil venu faciliter la vie des acteurs de la commande publique ou cadeau empoisonné ?

Numéro spécial de la revue "La gazette des communes, des départements, des régions"
Consultable en ligne au CDIP

L’idée de cet article m'est venue après avoir lu un reportage publié dans Le Monde, où un journaliste suivait une formation en CAP cuisine et constatait un profond décalage avec les attentes actuelles des consommateurs et les enjeux environnementaux.

Les formations sont présentées :
– par région : pour prendre facilement connaissance des formations les plus proches de chez soi.
– par niveau : pour permettre un accès direct aux formations disponibles, de la 3e au bac + 5.
– par secteur : édition ; librairie ; bibliothèques / documentation ; médiation / événementiel ; création ; droit – chacun étant identifié par une pastille de couleur.
Cette édition 2025 est notamment enrichie de précisions sur la formation des bibliothécaires.

Ce webinaire rappelle le cadre réglementaire applicable en matière de travail par forte chaleur. Il explique les mécanismes en jeu lors de l'exposition à une période de forte chaleur au travail et les effets sur la santé. Il rappelle les signes d'alerte et la prise en charge initiale du coup de chaleur, et présente les mesures de prévention à mettre en oeuvre en amont et au cours du travail.
A noter : ce webinaire n'intègre pas les dispositions issues du décret n°2025-482 du 27 mai relatif à la protection des travailleurs contre les risques liés aux fortes chaleurs et de l'arrêté du 27 mai 2025 relatif à la détermination des seuils de vigilance pour canicule du dispositif spécifique de Météo-France visant à signaler le niveau de danger de la chaleur dans le cadre de la protection des travailleurs contre les risques liés aux épisodes de chaleur intense, dans la mesure où il a été réalisé antérieurement. Cependant, les principes généraux, les mesures de prévention ainsi que les aspects médicaux qui sont mentionnés dans ce webinaire sont toujours applicables et utiles pour prévenir les risques d'exposition à la chaleur.

Contribuant au développement et à l’acquisition de diverses compétences, les jeux de société favorisent également la création de liens sociaux. Intégrés aux bibliothèques, ils participent à l’affirmation de ces lieux comme des espaces publics ouverts à toutes les cultures et comme des lieux de médiation attentifs aux besoins de leurs partenaires.

En tant que service public et selon la loi Robert de 2021, les bibliothèques ont pour mission « de garantir l’égal accès de tous à la culture, à l’information, à l’éducation, à la recherche, aux savoirs et aux loisirs ainsi que de favoriser le développement de la lecture ». Comment penser la communication et l'intégrer dans un projet d'établissement de lecture publique ? Quels partenariats nouer pour garantir l’accueil de l'intégralité des publics, y compris les publics dits empêchés ?