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Pour connaître et se préparer aux concours administratifs : des renseignements détaillés, des conseils méthodologiques et des exercices corrigés pour préparer les épreuves de culture générale, anglais, mathématiques et connaissance de la France.

Cet instrument de travail est une histoire de l'histoire de l'art. Son objectif est de faire comprendre en quoi consiste cette discipline, ce qu'elle révèle d'une époque et d'une civilisation, en quoi elle permet de décrypter les oeuvres d'art. Il passe en revue les différentes formes d'histoire de l'art depuis l'Antiquité, du catalogage aux lectures dogmatiques, puis à la réflexion philosophique.

L'accroissement des besoins en documents écrits fait s'engager, dès les XIIe et XIIIe siècles, des logiques de changement dans les systèmes de communication qui culmineront avec Gutenberg au milieu du XVe siècle. F. Barbier évoque les grands traits de la révolution des médias qui a suivi : essor de la technique, organisation du champ littéraire moderne, développement de la censure...

Cet ouvrage a pour objectif d'aider les étudiants en FLE de niveau B1 à C1 à mettre en place un discours argumenté, du texte vers la dissertation (grammaire, procédés énonciatifs, figures de rhétorique...)

L'identification de la culture comme domaine légitime de l'action de l'Etat en France s'affirme à partir de la Ve République. Elle marque une rupture dont l'ouvrage analyse les conditions et les effets. Cette étude apporte une contribution à l'analyse socio-historique de la formation d'une fonction et institution d'Etat et à celle d'un champ culturel transformé par l'intervention de l'Etat.

L'apport vital de la lecture dans des temps de crise n'est pas le privilège des lettrés et ceux qui animent ces surprenants cercles de lecteurs travaillent à quelque chose de bien plus vaste que le soin, qui est d'ordre culturel, éducatif et, à certains égards, politique. L'anthropologue raconte ces « bonnes pratiques » et analyse leurs dispositifs. Elle observe l'art des médiateurs. Elle identifie les processus par lesquels la lecture contribue au bien-être. Par le détour d'expériences développées en Colombie, en Argentine ou au Brésil, ce sont les enjeux de la démocratisation de la lecture des publics d'enfants et d'adultes.

Peu connues en Europe, d'étonnantes expériences littéraires se multiplient aujourd'hui dans des pays confrontés à des conflits armés, des crises économiques, des catastrophes naturelles. Enfants, adolescents et adultes qui, jusque-là, avaient vécu au plus loin des livres se rassemblent autour de mythes ou de légendes, de poésies ou de bandes dessinées. Ils s'en saisissent pour résister à l'adversité et préserver un espace de rêve et de liberté. Bien plus qu'un outil pédagogique, la littérature est là une réserve où puiser pour donner sens à sa vie, la penser, imaginer d'autres possibles.

L'apport vital de la lecture dans des temps de crise n'est pas le privilège des « lettrés » et ceux qui animent ces surprenants cercles de lecteurs travaillent à quelque chose de bien plus vaste que le soin, qui est d'ordre culturel, éducatif et, à certains égards, politique.

Michèle Petit raconte ces « bonnes pratiques » et analyse leurs dispositifs. Elle observe l'art des médiateurs. Elle identifie les processus par lesquels la lecture contribue au bien-être. Par le détour d'expériences développées en Colombie, en Argentine ou au Brésil, ce sont les enjeux de la démocratisation de la lecture ici même qui sont redéfinis.

Ce livre est un plaidoyer pour que la littérature, orale et écrite, et l'art sous toutes ses formes, aient place dans la vie de chaque jour, en particulier dans celle des enfants et des adolescents. Il est né d'une révolte contre le fait de se voir toujours plus contraint, si l'on défend les arts et les lettres (ou les sciences, aussi bien), de fournir les preuves de leur rentabilité immédiate, comme si c'était là leur seule raison d'être.

Michèle Petit répond ici à des questions simples et actuelles : à quoi ça sert de lire, pourquoi lire aujourd'hui, pourquoi inciter des enfants à le faire ? Quels sont les fondements de l'importance de la littérature, mais aussi, plus largement, de la transmission culturelle ? Comment donner le goût de la lecture et celui des pratiques artistiques ?

A partir de voix plurielles (enfants et adultes de milieux différents, écrivains) et en conjuguant sciences sociales et psychanalyse, ce livre évoque les chemins par lesquels la lecture permet de se découvrir et de se construire.

Une étude des liens entre la science et l'art au travers de 45 exemples issus des grands classiques de l'histoire de l'art et de l'art contemporain, organisée autour de différents thèmes : astronomie, physique et technique, géographie et climat ou encore médecine. ©Electre 2019

A partir de voix plurielles (enfants et adultes de milieux différents, écrivains) et en conjuguant sciences sociales et psychanalyse, ce livre évoque les chemins par lesquels la lecture permet de se découvrir et de se construire.

Etude sur les intelligences artificielles et leur propension à reproduire les stéréotypes sexistes de leurs créateurs, que ce soit les applications d'orientation professionnelle qui associent certains traits spécifiquement aux hommes ou aux femmes ou encore les clichés propagés par le traducteur de Google. Des solutions sont proposées pour changer cette tendance.@Electre2019